miércoles, 29 de abril de 2020

JUEVES 30 DE ABRIL

Mates

 

 

CCSS 

Hoy vamos a trabajar el aire y la atmósfera.

Primer paso. Leemos las siguientes páginas relacionadas con el contenido:


Segundo paso. Visualizamos el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=OHpxyPURzdU&t=247s

 

Tercer paso.  Completamos la siguiente ficha interactiva:

https://es.liveworksheets.com/ch47397no

 

Os recuerdo la ruta que debéis seguir una vez finalizada  :

TERMINADO / ENVIAR RESPUESTA A MI PROFESOR / RELLENÁIS LOS DATOS Y ESCRIBÍS EL CORREO DE VUESTRO TUTOR@  / SEND.

 

LENGUA

" Hacer un cartel " Lee la página 175.
Durante estos días seguro que has hecho algún cartel para tu balcón o ventana. Hazle una foto y mándala al correo.
Vocabulario : Los gentilicios , página 167
Lee atentamente esta página. Copia el cuadro rosa en la libreta y realiza las actividades 8 y 9. 

INGLÉS 
Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

LENGUA

Hoy vamos a repasar la gramática haciendo estos ejercicios:
1º/ Escribe cinco sustantivos masculino y cinco femeninos de la lectura.
2º/ Escribe antónimos (Palabras con significados opuestos) de estas palabras:
Perder                                Divertidísimo
Sentarse                             Buscar
Entramos                           Desaparecía
3º/ Rodea los posesivos de estas oraciones:
" Es mejor que yo guarde tu dinero."
" Así que le di mi dinero. "
" Nuestra  profesora nos llevó en grupos. "
" ¿ Cómo fue vuestro viaje a Londres? "
4º/ Escribe dos oraciones utilizando demostrativos ( Este , ese, aquel, ...)
5º/ Forma familia de estas palabras:
Ciudad y calle.
6º/Escribe dos aumentativos y dos diminutivos.


CCSS
Hoy repasaremos los tipos de paisajes: artificiales y transformados.

Primero vamos a realizar una lectura sobre los tipos de paisajes.







El segundo paso es visualizar el vídeo realacionado con este contenido.

https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo&t=156s

Para finalizar completamos la siguiente ficha interactiva donde tendréis que agrupar los diferentes elementos en artificiales y transformados. Después uniréis las imágenes con las oración adecuada y para terminar completaréis un breve texto.

https://es.liveworksheets.com/cb67891vt


MATES

 

 INGLÉS 

Ficha interactva: https://es.liveworksheets.com/ug137093ie

Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

MÚSICA : Mirad la pestaña de música. 

 

martes, 28 de abril de 2020

MARTES 28 DE ABRIL

MARTES 28 DE ABRIL
LENGUA
Vuelve a leer la lectura de ayer de las páginas 164 y 165  y después contesta las actividades 1, 2 y 3.

CCSS 
 De ahora en adelante no vamos a avanzar en contenidos, sino que vamos a repasar los contenidos ya vistos para asentar los conocimientos. 

Vamos a comenzar leyendo una página que trata sobre el ciclo del agua y donde recordaremos los diferentes pasos y estados por los que pasa el agua.

http://www.piopiofamily.com/ciclo-agua-ninos-primaria-ciencias-primaria/

Una vez finalizada la lectura vamos a ver el siguiente vídeo donde explica detalladamente el proceso del ciclo del agua.

https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg

Para acabar completamos la siguiente ficha sobre el ciclo del agua, en la que tendréis que unir el texto en el lugar adecuado y escribir el nombre de cada fase.

Como ya conocéis esta web, sólo tenéis que seguir los pasos que habitualmente: TERMINADO / ENVIAR RESPUESTA A MI PROFESOR / RELLENÁIS LOS DATOS Y ESCRIBÍS EL CORREO DE VUESTRO TUTOR / SEND.

https://es.liveworksheets.com/td161869fz

INGLÉS 

Canción: https://youtu.be/hft6uJQIF4g

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/qt14818px

Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

MATES

RELIGIÓN: Mirar la pestaña de religión. 

 

lunes, 27 de abril de 2020

TRABAJOS DE PLÁSTICA

Hola a todos. Si me habéis enviado vuestros trabajos de plástica sobre puntillismo seguro que los veis aqui. Gracias a todos mis artistas. 

domingo, 26 de abril de 2020

Lunes 27 de abril

INGLÉS 

Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

CCNN

Hoy vamos a hacer un experimento para conocer la densidad de los líquidos. El experimento es muy sencillo. En un vaso medidor tenemos que ir introdiendo, poco a poco y tratando de echar la misma cantidad de todo los llíquidos: miel, jabón, agua, aceite y alcohol. Ya que el agua y el acohol son incoloros, podemos mezclarlos previamente con colorante alimentario. De esta manera quedará muy colorido. Os comparto un enlace, donde se explica detalladamente como realizar este experimento con ayuda y supervisión de papi y/o mami.
 
Pincha aquí para ver el vídeo del experimento


LENGUA

Vais a leer la lectura:" Se perdió mi hermano" de las páginas 164 y 165.
Después hacéis las actividades : " Me pongo en el lugar de los demás"

Mates

 

Solucionarios controles semana pasada
 

EDUCACION FÍSICA 
Mirar en la pestaña de educación física. 

jueves, 23 de abril de 2020

JUEVES 23 DE ABRIL

MATES

 

LENGUA

Hoy es el día del libro .

¿Qué libro estás leyendo ahora o has terminado de  leer?

Escribe en tu libreta el título del último libro que hayas leído y haz un pequeño resumen del mismo.
Ahora vas a escribir.
Lee los pasos que hay que seguir para escribir un cuento  en la página 159.
Ahora " manos a la obra ". Piensa , inventa y escribe.Haz un dibujo y lo coloreas.

CCNN

Los materiales: materiales naturales, artificiales y útiles para la sociedad.

Lectura de la página 86 y 87

Visualización del video relacionado con los materiales y de otro en donde descubriréis el material más resistente creado por la naturales. ¿Os imagináis cuál puede ser? Os va a sorprender el descubrimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=1vtgJYyesyk

https://www.youtube.com/watch?v=hht8vJNntRw


INGLÉS

Recuerda lo q hemos visto en estos días y escribe en tu cuaderno 4 oraciones en las que utilices preposiciones de lugar y edificios. 

Ejemplo: The school is in front of the park. 



martes, 21 de abril de 2020

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

MATES

 

LENGUA

La tarea de Lengua se entrega a través de Google Classroom

Cualquier duda o consulta al respecto anselmopardoalcaide@gmail.com

"Versitos para descalzarnos" , pág. 158
Lee el poema y qué es la rima. Copia en la libreta el cuadro rosa y busca en el poema las palabras que riman.
Haz el ejercicio 3 on line.( En el poema que debes completar , aparece la palabra " lacayo" que significa: criado uniformado que acompañaba a su amo a pie , a caballo o en coche.)
Ahora busca palabras que rimen con :
casa , fiesta y  balcón.
Escribe un poema en el que utilices las palabras anteriores que tienen que aparecer al final de cada verso.
Ilustra tu poema con un dibujo.

CCNN

Los cambios de la materia.

Lectura página 84 y 85.

Realización del esquema. Os recuerdo que debéis prestar mucha atención a las palabras en negrita, ya que suelen ser las palabras claves y os ayudarán a completar el esquema.

 

INGLÉS

Copia en tu cuaderno el siguiente texto y rodea todos los edificios que encuentres. 
READ THE TEXT AND CIRCLE ALL THE PLACES OR BUILDINGS THAT YOU FIND.
Hello, my name is Tom. I live in a beautiful village. It’s very small, but it has got a swimming pool, a cinema and a very big park. We also have got a museum. It is between the swimming pool and the cinema. We haven’t got a train station or a fire station, but we have got two supermarkets and a hospital. 


MÚSICA 

Mirar en la pestaña de música.


lunes, 20 de abril de 2020

MARTES 21 DE ABRIL

MATES

 

LENGUA

Hoy lecura :" Más tiempo para leer " , pág. 156 y 157.
Lee el texto : "El ornitorrinco" . Pincha en el enlace ( Círculo amarillo )para tener más información.
Ahora contesta las actividades : 1, 2 , 3, 4 y 5 de la pág. 157 

CCNN

Los cambios de la materia.

Lectura página 84 y 85.

Visualización del vídeo relacionado con los cambios de materia.

https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8


INGLÉS

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/yk241ll. Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.


EDUCACION FÍSICA

Mirar en la pestaña de educación física. 

RELIGIÓN

Mirar la pestaña de religión. 

domingo, 19 de abril de 2020

LUNES 20 DE ABRIL

Buenos días. Esta semana tendremos tutoría online con los alumnos. Os iré citando por medio de un mensaje a vuestro correo, ya que serán grupos pequeños de alumnos. La aplicación que usaremos será jitsi meet. Si utilizáis el pc sólo tendréis que pinchar en el link que os enviaré. Si utilizáis el móvil o una tablet, tendréis que descargar la aplicación y escribir el nombre de la sala que, igualmente, os la enviaré a vuestro correo. Así como el día y la hora. 



ENCUESTA

Por favor, rellena esta encuesta, es importante

Encuesta, ¿cómo te va?

MATES

EL audio con el dictado de números:
Dictado

 

 

LENGUA

Vamos a seguir repasando la ortografía que es muy importante para escribir cada día mejor.
Os vais a la página 155 y hacéis las actividades 4 ,5 y 6. 
Debes elegir y copiar con buena letra uno de los dos dictados que aparecen en el libro. Fíjate bien en la ortografía.

CCSS

Sustancias puras y mezclas

Lectura página 82 y 83.

Os comparto el esquema relacionado con este contenido. Tenéis que prestar mucha atención, ya que hay contenido que tenéis que completar. Fijaros bien en las palabras en negrita, suelen ser las palabras claves y pueden serviros de guía. Os recuerdo que esto esquemas deberéis enviarlos a final de semana a vuestr@ tutor@.

 

 


INGLÉS

Pincha en los enlaces y presta atención a los vídeos. 

EDUCACION FÍSICA

Mirar en la pestaña de educación física


viernes, 17 de abril de 2020

viernes 17 de abril

MATES


LENGUA

ORTOGRAFÍA: " Tiempo para escribir mejor"pág. 154.

Los signos de interrogación y exclamación. 
Leed el cuadro azul. Luego hacéis el ejercicio on line y las actividades 1 , 2 y 3 de esta misma página.
Mandadme al correo electrónico : tutoria3b@ceipardo.es ( solo alumnos de 3º B y 3º C) las redacciones que hicistéis el lunes.

INGLÉS

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/dh39055fp. Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo:  Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos: carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es. De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

CCNN
Sustancias puras y mezclas.
Lectura página 82 y 83.
Os recuerdo que hoy habrá que enviar a cada tutor los dos esquemas realizados esta semana.
Visualización del siguiente vídeo relacionado con este contenido.

https://www.youtube.com/watch?v=2FPaXer7AN0

ART & CRAFT
Hoy vamos a trabajar el "puntillismo de andar por casa".
Para ello necesitamos, un trozo de un rollo de papel de cocina y rotuladores. Lo que tenemos que hacer es hacer puntitos, siguiendo los agujeritos que tiene el papel de cocina como guía. Podeís utilizar los colores que queráis y dibujar lo que más os guste. ¡Dejad volar vuestra imaginacion!. Os comparto un vídeo para que lo toméis como ejemplo. En él se trabaja el puntillismo con bastoncillos y acuarela. Nosotros, en este caso, haremos lo mismo, pero con rotuladores.

https://www.instagram.com/p/B9znjB0o8YO/


jueves, 16 de abril de 2020

jueves 16 de abril

Buenos días. Las tareas serán entregadas del siguiente modo:

- En el área de inglés mediante las fichas interactivas que me llegan directamente a mi coreo. (me están llegando sin problemas) 

- En matemáticas y ciencias por medio de mi correo electrónico. De matemáticas me enviareis las fichas del jueves y el viernes y de Ciencias los esquemas que se hagan a lo largo de la semana. Normalmente serán dos. Se enviarán al correo entre el viernes y el lunes. 

La semana que viene realizaré tutorias online con pequeños grupos de alumnos. Os enviaré la información a vuestro correo. Un beso fuerte para todos mis us niños y mucho ánimo. 

MATES













LENGUA

LENGUA

Gramática : Continuamos con los posesivos.Leed de nuevo las páginas 152 y 153.
Luego hacéis los ejercicios on line  4, 5 y 6 de la pág. 153.


Para accder al aula Virtual para poder ir entregando allí el trabajo correspondiente.
La clave de acceso es: plxp5js
El vídeo explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=yZHbYEWfJBk
Más imformación en el canal de Telegram

Para incidencias en el acceso o problemas técnicos contactad a través de este correo electrónico haciendo constar vuestro nombre, el de vuestro hijo/a y la incidencia:
anselmopardoalcaide@gmail.com

CCNN

Los estados de la materia.

Lectura página 80 y 81.

Prestad mucha atención porque en esta ocasión os comparto el esquema de los estados de la materia con información que tenéis que completar vosotros. Fijaros bien en la lectura, poniendo especial atención en las palabra en negrita, ya que son las palabras clave. Podeís hacerlo en el cuaderno o en un folio y después pegarlo en el cuaderno.

 

INGLÉS

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/gd118915vz mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos: carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es.  De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

miércoles, 15 de abril de 2020

miércoles 15 de abril

MATES

 


LENGUA  

Gramática :
Hoy vais a estudiar los posesivos. Leéis las páginas 152 y 153.
Luego en la libreta copiáis la definición de posesivos y las formas de los posesivos que aparecen en los cuadros de esas páginas.
Para terminar hacéis en el cuaderno los ejercicios on line 1, 2 y 3
de la pág.152.

CCNN

Los estados de la materia

Lectura página 80 y 81.

Visualización de los siguientes videos relacionado con este contenido y donde también repasaremos los estados del agua:

https://www.youtube.com/watch?v=fxDKpEYAoSE

https://www.youtube.com/watch?v=o03cInrUVWM


INGLÉS

Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/ly2151ko.  Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos: carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es. De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

Música 

Ir ala pestaña de música 


EF

Ir a la pestaña de educación física 

 


martes, 14 de abril de 2020

Martes 14 de abril

MATES

LENGUA : MARTES 14
Vocabulario : "Familia de palabras"
Ve a la página 151. Lee atentamente esta página y copia en tu cuaderno el cuadro rosa : "Familia de palabras".
Haz en la libreta los ejercicios on line 9 y 10 pinchando en el círculo azul.

CCNN
La materia y sus propiedades
Lectura de la página 78 y 79
Os comparto el esquema de este contenido que tendrán que copiar en el cuaderno. Prestad mucha atención a la estructura porque en los siguientes iré eliminando información que tendréis que completar. Al final de la semana tendréis que enviar las fotos de vuestros esquemas por mensaje privado en Class Dojo (Carlos) o correo corporativo (Chelo, Beatriz y Edu).
INGLÉS 
FICHA INTERACTIVA: https://es.liveworksheets.com/yf9154hy. Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo.  Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos: carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.educacion.gob.es De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

EDUCACION FÍSICA 

lunes, 13 de abril de 2020

Actividades para el lunes 13

INGLÉS
Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/fk66129rk. Mediante el link accederéis a la ficha, una vez finalizada le dais a “terminado” y os dará dos opciones. Elegís la que dice: enviar respuesta a mi profesora, rellenáis los datos y ponéis mi correo. Si eres alumno de la seño Chelo: tutoria3d@ceipardo.es. Si eres alumno del profe Carlos:   carlosmaria.rodriguez@docentemelilla.edducacion.gob. De esta forma podremos ver tu trabajo y corregirlo.

CCNN
La materia y sus propiedades.
Lecura de la página 78 y 79 que encontraréis en el Aula Virtual.
Visualización del siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0&t=6s

EDUCACIÓN FÍSICA

TAREA DE LENGUA:
Tema 9  , página 148. Tiempo para leer :" Los animales".
Lee atentamente y despacio la lectura. Luego abre tu libreta , escribes la fecha y contesta a las actividades :1, 2, 4, 5 y 6  .
A continuación piensa en las cosas que haces ahora y no hacías antes del confinamiento. Piensa también en la nuevas cosas que has aprendido y como ayudas en casa. Y ahora escribe una redacción contándolo todo.

Matemáticas


domingo, 12 de abril de 2020

Comienzo del tercer trimestre

Buenas tardes. Mañana comenzamos el tercer trimestre y no podremos hacerlo con normalidad, por este motivo hemos estado diseñando actividades para que podáis realizarlas desde casa. Queremos hacer un seguimiento de todo este trabajo, así que necesitaremos que nos enviéis las tareas de vuestros hijos. Lo haremos de dos formas. A veces utilizaremos fichas interactivas a las que accederéis desde el blog. Mediante un enlace podréis enviarlas a mi correo directamente siguiendo las instrucciones. Otras, como se realizarán en una libreta, os pediremos que nos las enviéis al correo haciendo una foto. Como no queremos que estéis todo el día pendiente de enviar correos estableceremos un día a la semana para que las enviéis todas juntas. Somos conscientes de que la situación que estáis viviendo cada uno en vuestros hogares será diferente. Sabemos que todas las familias no disponen de los mismos medios tecnológicos, que muchos no podéis ayudar a vuestros hijos con las tareas, que trabajáis en hospitales o en supermercados, que tenéis varios hijos a los que atender... Por eso apelo a vuestro criterio a la hora de realizar las tareas. No pretendemos agobiar a nadie con ejercicios ni con horarios que no podáis asumir. Tenéis mi correo para establecer contacto conmigo, cualquier inquietud o duda me la podéis consultar. Yo, por mi parte, intentaré estar en contacto con vosotros y con vuestros niños regularmente. Cuidaros mucho, que es lo que más importa ahora. Espero tener a mis niños cerca muy pronto armando jaleo. Un fuerte abrazo:
Chelo Barragán

jueves, 2 de abril de 2020

RECURSOS DIGITALES

Estimadas familias:

Ante todo, desearles que estos días estén siendo llevaderos y que todos en casa se encuentren bien.

Como saben, los días van pasando y tenemos la certeza de que el día 13 de abril no podremos incorporarnos a los centros con normalidad. Por ello, durante estas  semanas estamos planificando y organizando el trabajo que realizaremos este tercer trimestre (al menos las primeras semanas).

No queremos dejar a nadie atrás, por lo que necesitamos conocer con detalle las familias que presentan dificultades para acceder a internet desde casa, el tipo de dispositivo que tienen nuestros alumnos para trabajar, etc. Para poder dar una respuesta adecuada a todas estas condiciones.

Es para nosotros FUNDAMENTAL QUE CONTACTEN CON LOS TUTORES/AS ESTA SEMANA (a través del correo de tutoría o del canal que tengan establecido con ellos) y les confirmen la posibilidad o no de acceder al trabajo que se vaya planteando a través de los blogs.                     
      
En el email deben indicar:

-          Si tiene ordenador de mesa, ordenador portátil, tablet, teléfono móvil, impresora, ...
-          Si tiene la clave digital de los libros.
-          Acceso a internet para ver el blog de Aula.

En el ASUNTO del correo, INDICAR NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO/A.

Les agradecemos su esfuerzo y colaboración, así como que puedan dar fusión a esta nota.

    
 Seguro que entre todos……...............….... ¡TODO SALDRÁ BIEN ¡

El Equipo Directivo

miércoles, 1 de abril de 2020





¡Bienvenido a Smile and Learn! Esta es una cuenta gratuita que te permite
acceder a nuestras más de 5.000 actividades en casa.

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Estos son los datos con los que puedes entrar a la plataforma:

*Contraseña:  sfUi6PQId8    ( I es una i mayúscula)

Para poder habilitar este servicio de forma urgente se ha creado un perfil
único por edad y* no existen perfiles individuales*. Así, cada alumno
deberá entrar al perfil de su edad y acceder al contenido sin límites. Es
decir, los niños de 1 de primaria deberán entrar al perfil de 1 de primaria
y así sucesivamente. Además, si ya tienes Smile and Learn en casa, no hace
falta que uses el usuario del colegio.

Por último, por favor no entres a la web de gestión, ni borres o edites los
perfiles, *este es un usuario simplificado y general para todos los niños
del colegio*